物理学是实验科学,我们观察自然现象并试图找到其背后隐藏的规律,这些规律称为理论。建立得完善且广泛应用的规律称为定律或原理。建立物理学理论需要从实验结果中总结出普遍结论,其特点是,我们能用违反理论的现象证伪,但无法证明一个理论永远正确。物理学的新发展常常拓展旧理论的适用范围。
可以用来解决不同物理问题的四个关键步骤是:分析(Identify)、设置(Set up)、计算(Execute)和评价(Evaluate),简称「I SEE」。
- 分析:根据所给条件确定有关物理概念、目标变量,确定问题中明确及隐含的已知量。
- 设置:根据已知信息选择用以求解问题的方程,估计可能的结果,预测系统的物理行为。
- 计算
- 评价:将结果与预测进行比较。假设变量取极值,注意具有特别意义物理量的答案。
理想模型是对物理系统的简化。预测是否有效取决于模型是否有效。
用来定量描述自然现象的任何数都称为物理量。有的物理量只能通过描述如何测量来定义,这种定义称为可操作定义。测量物理量时,我们将其与参考标准比较。例如,
我们用方程表示物理量间的关系,方程必须量纲一致,例如:
方程右边的单位
不确定度或误差表示测量值与真实值间可能的最大差值,取决于所用的测量技术。例如,对于普通的尺子,毫米数量级基本可信,若测量结果是
矢量
标量可以用一个数字描述,而矢量既有大小又有方向。
矢量加减
设质点依次经过位移
矢量相加与次序无关,因此满足交换律。矢量相加需要几何过程,与标量相加不同,我们通常将矢量首尾相连或利用平行四边形法则。根据几何结论:
可以通过矢量相加来做矢量相减:
也可以使
矢量的分量
对于
- 如果
指向 轴正方向: 等于 的大小。 - 如果
指向 轴负方向: 等于 的大小的负值,因为矢量大小不为负。 同理可定义 。 称为 的分量。
我们用相对于参考方向的角度描述矢量的方向。通常设定
设
分量计算
使用分量可以简化计算。矢量的大小和方向能与分量相互转换。应用勾股定理,
表示矢量方向:
上式确定矢量方向时可能需要根据
所在象限或 正负进一步确定度数。
设
此过程可拓展至求任意多个矢量之和。
单位矢量
单位矢量没有单位、长度为
同理,三维中引入新的单位矢量
矢量积
普通乘法不适用于矢量。标积得到标量,而矢积得到另一矢量。
标积,又称点积,表示为
标积为可正可负的标量。特别地,如果
因此,现在可将
标积的分量表示
利用单位矢量的性质可以很容易地用矢量分量表示出其标积。设
因此,若各分量已知,便可直接求得夹角:
矢积
矢积,又称叉积,表示为
矢积大小的一个几何解释是
对于矢量
对于给定平面,总有两个方向与之垂直。要确定
类似地,通过这个规则确定
矢积的分量表示
与用分量表示标积类似,可利用单位向量的性质得出矢积的分量表示。首先,矢量自身之矢积大小为零。 我们使用笛卡尔坐标系(直角坐标系),且总是使用右手坐标系。三维中不同单位矢量间的矢积如图所示。
将矢积表达式展开:
由此可得,
对于任意三个矢量